ODBIÓR ŚWIADECTW
W czasie wakacji zapraszamy po odbiór świadectw do sekretariatu szkoły w godzinach od 9:00 do 13:00.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
REKRUTACJA 2020/2021 TRWA NADAL!!!
Jak zapisać dziecko do naszej szkoły?
Zapraszamy do zakładki Rekrutacja
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
SIÓDMOKLASIŚCI ŻEGNAJĄ ABSOLWENTÓW
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
WYNIKI KONKURSU „KANGUR MATEMATYCZNY”
W związku z zawieszeniem zajęć w szkołach konkurs Kangur Matematyczny 2020 został przeprowadzony drogą internetową za pośrednictwem Platformy Dzwonek.pl w dniach 28.05 – 5.06. Uczestniczyło w nim 18 uczniów naszej szkoły. Otrzymaliśmy jego wyniki.
W kategorii „ Żaczek” w poziomie klas drugich najwyższe wyniki i nagrody zdobyli:
Michał Dominek 2a – wyróżnienie
Martyna Kułacz 2b – wynik bardzo dobry
Grzegorz Struś 2c – wyróżnienie
Mieszko Szyndler 2c – wynik bardzo dobry
W kategorii „Maluch” wyróżnienie zdobył:
Rafał Dzik, uczeń klasy 3a
W kategorii „Kadet” wyróżnienie zdobyły dwie uczennice:
Weronika Zębala z klasy 7a
Iga Szumilas z klasy 8b
Wszystkim serdecznie gratulujemy i życzymy powodzenia w następnych konkursach!
Organizatorzy konkursu informują, że nagrody uczniowie otrzymają we wrześniu.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
OSOBNO, A JEDNAK WCIĄŻ RAZEM
Dziękujemy Wam za udział w akcji!
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
PIERWSZOKLASIŚCI PROGRAMUJĄ PRZYSZŁOŚĆ . . .
W bieżącym roku szkolnym uczniowie klas 1a i 1b brali udział w projekcie „Zaprogramuj przyszłość” wspierającym rozwój kompetencji przyszłości, w tym kompetencji cyfrowych, z nauką programowania na czele.
Uczniowie w prosty i efektywny sposób, podczas wykonywania różnorodnych zadań, na każdej edukacji poznali podstawy programowania i rozwinęli umiejętności cyfrowe w praktyce. W nabywaniu tych kompetencji pomogły im ciekawe materiały i pomoce jak: maty do kodowania, tablety, robot czy aplikacje i platformy cyfrowe on-line.
Poniżej prezentujemy prace pierwszoklasistów:
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
ZAJĘCIA Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W KLASACH SIÓDMYCH I ÓSMYCH W ROKU SZKOLNYM 2019/2020
Rozwijanie skrzydeł w swojej istocie prowadzi do wchodzenia w dorosłość z satysfakcją, z pewnością siebie, z dobrymi decyzjami edukacyjnymi i zawodowymi. Dlatego przedmiot zwany doradztwem zawodowym wpisuje się ze swoją misją i treścią w myśl przewodnią naszej szkoły!
W tym roku szkolnym doradztwo zawodowe realizowane w klasach siódmych i ósmych opierało się w dużej mierze na spotkaniach z przedstawicielami różnych grup zawodowych i specjalistami rożnych dziedzin. Po ankietach przeprowadzonych wśród uczniów uczęszczających na zajęcia oraz po sprecyzowaniu ich zainteresowań i dążeń zawodowych, przyszedł czas na możliwość skonfrontowania wyobrażeń z rzeczywistością, zadawania pytań, wysłuchania historii tych, którzy rozwinęli skrzydła w wymarzonych branżach. Gościliśmy na zajęciach lekarza, prawnika, psychologa, architekta, matematyka, programistów, studentkę dietetyki, studentkę dziennikarstwa pracującą w marketingu, sprzedawcę, grafika, przedsiębiorców opowiadających o rzeczywistości zakładania własnego biznesu, account executive, który przybliżył uczniom zagadnienie rozmowy o pracę oraz zasady pracy w zespole, doradcę finansowego, który poszerzył świadomość uczniów w zakresie rodzajów umów, systemu podatkowego i emerytalnego oraz idei odkładania oszczędności. No i nauczyciela oczywiście, ale to żadna nowość 
Wszystkim zaproszonym gościom serdecznie dziękujemy za poświęcony czas, przygotowane prezentacje lub pomoce, za podzielenie się swoimi historiami i doświadczeniem!
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
SUKCES UCZENNICY
W MAŁOPOLSKIM KONKURSIE KURATORYJNYM Z CHEMII
Miło nam poinformować o sukcesie naszej uczennicy Igi Szumilas, która została finalistką Małopolskiego Konkursu Kuratoryjnego z Chemii!
W drodze do sukcesu Iga pokonała ponad 1450 osób w etapie szkolnym i prawie 250 w etapie rejonowym.
Opiekunem merytorycznym uczennicy była Pani Joanna Opozda.
Gratulujemy osiągnięcia wysokiego wyniku i życzymy wielu sukcesów w dalszej edukacji!
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
WYRÓŻNIENIE W KONKURSIE FILMOWYM
Uczennice klasy 8b: Natalia Michno, Natalia Niciarz, Izabella Tomala i Eliza Żurad zdobyły wyróżnienie w konkursie „O zawodowcach z humorem w filmowym kadrze”, organizowanym przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną nr 2 w Krakowie oraz Wydział Edukacji Urzędu Miasta Krakowa. Pod opieką pani Joanny Golik i przy wsparciu pani dyrektor Tatiany Muszyńskiej-Kwiecień, pani Magdaleny Roztockiej oraz pana Pawła Jakóbczaka stworzyły pracę konkursową w formie filmu, przedstawiającego atrakcyjne zawody, do których kształcą technika i szkoły branżowe: Technikum Łączności nr 14, Technikum Chemiczne i Ochrony Środowiska nr 3 oraz Zespół Szkół Gastronomicznych nr 3. Od listopada 2019 roku do lutego 2020 uczennice odwiedzały wybrane szkoły ponadpodstawowe, filmowały trwające tam zajęcia, następnie montowały film, tworzyły animacje, wyszukiwały podkład muzyczny i współpracując w zespole zgłębiały tajniki sztuki filmowej. Zaprezentowały swoją pracę konkursową naszej szkolnej społeczności opisując także przedstawione w niej technika, a na gali finałowej w dniu 12 marca odebrały wyróżnienie w konkursie oraz nagrody.
Serdecznie gratulujemy! Życzymy dalszego rozwijania skrzydeł!
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
GRATULACJE Z DĄBROWY GÓRNICZEJ
Uczniowie klasy Va oraz klasy Vc otrzymali wiadomość od pani Grażyny Morcinek-Kality, prezesa Stowarzyszenia Ziemia i My – Centrum Edukacji Ekologicznej, która oceniła na „szóstkę z plusem” ich projekt „Uratuj świat”.
Oto treść listu:
Przesłana praca wprawiła mnie i moje koleżanki w zdumienie – bardzo pozytywne. Udało się Pani wraz z uczniami w bardzo pięknej formie pokazać zachwyt nad światem przyrody, a jednocześnie problemy środowiska w naszym kraju i na świecie, problemy Globalnego Południa.
Godne podziwu jest to, jak udało się Wam połączyć prace grupy, jeszcze bardzo młodych osób, w spójną całość. Wykorzystanie literatury, własne rysunki i fantazja twórców sprawiły, że praca jest wszechstronna i niepowtarzalna. Rzadko zdarza się mieć nam do czynienia z tak wielowątkową pracą. Jestem przekonana, że uczniowie, którzy stworzyli tę pracę, dalej będą interesowali się tematyką ochrony środowiska. Być może są to przyszli aktywiści.
Proszę przekazać gratulacje wszystkim uczestnikom projektu.
Prezes Stowarzyszenia Ziemia i My, Grażyna Morcinek-Kalita
***
Fundacja CultureLab z Warszawy przyznała piątoklasistom piękne dyplomy.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
ANNA ONICHIMOWSKA PISZE DO PIĄTOKLASISTÓW
Uczniowie klasy Va oraz klasy Vc otrzymali niezwykłą przesyłkę ze… Szwecji. ANNA ONICHIMOWSKA, autorka książek dla dzieci i młodzieży, napisała do piątoklasistów list, w którym gratuluje im pomysłowości i zaangażowania przy pracy nad projektem „Uratuj świat”.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
OGÓLNOPOLSKI KONKURS LITERACKI I PLASTYCZNY
„SERCE KAPSUŁY CZASU”
Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w III Ogólnopolskim Konkursie Literackim i Plastycznym „Serce Kapsuły Czasu” organizowanym przez Fundację TworzyMY Kraków. Zadanie konkursowe brzmiało: „Podróż wyobraźnią w przyszłość! Twoja miejscowość, nasz świat za sto lat? Opowiedz o tym!”.
Jest nam niezmiernie miło poinformować, że w gronie zwycięzców honorowych, którzy otrzymali ZŁOTE CERTYFIKATY SERCA KAPSUŁY CZASU, znaleźli się:
Paweł Magne
Mateusz Kaczmarczyk
Oliwia Brasewicz
Wiktoria Stokłosa
Zuzanna Wójcik
Julia Nowakowska
Zwycięzcami wyróżnionymi, którzy otrzymali SREBRNE CERTYFIKATY SERCA KAPSUŁY CZASU, zostali:
Olivia Ciesińska
Jakub Sawicki
Kamil Pieniążek
Natalia Mirga
Michał Żeglicki
Wszystkim uczestnikom konkursowego przedsięwzięcia serdecznie gratulujemy.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
RATUJEMY ŚWIAT
W roku szkolnym 2019/2020 uczniowie klasy Va oraz klasy Vc realizowali na lekcjach języka polskiego projekt „Uratuj świat” pod kierunkiem Pani Urszuli Wykurz.
Oto efekty ich pracy: Uratuj świat
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
SUKCES NASZEJ UCZENNICY
Miło nam poinformować, że uczennica klasy IV b – Kornelia Kowal – została nagrodzona w III Konkursie Recytatorskim Poezji Polskiej „Od Kochanowskiego do Moczulskiego”, którego organizatorem był MDK „Dom Harcerza” w Krakowie.
W konkursie tym wzięło udział 60 uczestników z 18 małopolskich szkół podstawowych. Kornelia zaprezentowała recytację dwóch wierszy Hanny Niewiadomskiej „Rogal i bułka” oraz „Marzenia”.
Jury zwróciło uwagę na odpowiedni dobór utworów poetyckich, piękną interpretację oraz ogólny wyraz artystyczny.
Serdecznie gratulujemy Kornelii i życzymy Jej dalszych sukcesów!!!
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
GRATULACJE DLA ZUZANNY
26 lutego 2020 r. klasa VI b udała się do Nowohuckiego Centrum Kultury na spektakl „Uśmiechnięte bajki” w wykonaniu Teatrzyku Muzycznego Kamyczek. Podziwialiśmy Kota w butach, Królewnę Śnieżkę, rezolutne krasnoludki oraz Kopciuszka.
Widowisko było wspaniałe, a jedną z głównych ról grała nasza koleżanka, Zuzanna Aab. Jesteśmy pod wrażeniem talentu aktorskiego oraz wokalnego Zuzanny i już czekamy na kolejny występ.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
RECENZJE PIĄTOKLASISTEK W CZASOPIŚMIE „VICTOR JUNIOR”
Jest nam niezmiernie miło poinformować, że prace Olivii z klasy Va oraz Julii z klasy Vc zostały opublikowane w czasopiśmie „Victor Junior” w numerze 2/404.
„Posłuchaj… Porozmawiaj” to recenzja utworu Jean Marie Gustawa Le Clézio „Podróż do krainy drzew”, której autorką jest Olivia.
„Zapytaj Wierzbownika” to recenzja książki Wojciecha Widłaka ,,Sekretne życie Krasnali w Wielkich Kapeluszach”, którą przygotowała Julia.
Dopełnieniem tekstów są wspaniałe ilustracje.
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
WYNIKI EGZAMINU ÓSMOKLASISTY 2019
BRAWO ÓSMOKLASIŚCI OSIEMDZIESIĄTKI !!!
Bardzo miło nam Państwa poinformować, iż Nasi Ósmoklasiści uzyskali bardzo dobre wyniki z Ogólnopolskiego Egzaminu Ósmoklasisty. Uczniowie naszej szkoły osiągnęli najlepszy wynik wśród dziewięciu samorządowych szkół podstawowych Dzielnicy XVIII Krakowa, w których do egzaminu przystąpiło powyżej 10 uczniów.
Język polski – wynik naszej szkoły 70%, stanin 7 oznacza wynik wysoki; wynik w Polsce 63%
Matematyka – wynik naszej szkoły 53%, stanin 7 oznacza wynik wysoki; wynik w Polsce 45%
Język angielski – wynik naszej szkoły 63%, stanin 6 oznacza wynik powyżej średniego; wynik w Polsce 59%
Język niemiecki – wynik naszej szkoły 73%, stanin 9 oznacza wynik najwyższy; wynik w Polsce 42%
GRATULUJEMY !
Skala staninowa stosowana w pomiarze dydaktycznym odpowiada na pytanie, jaką pozycję zajmuje wynik osiągnięty przez uczniów, na tle wyników osiągniętych przez całą badaną populację. Skala staninowa wprowadza 9 przedziałów wyników. Stanin 1 = wynik najniższy, 2 = wynik bardzo niski, 3 = wynik niski, 4 = wynik poniżej średniej, 5 = wynik średni, 6 = wynik powyżej średniej, 7 = wynik wysoki, 8 = wynik bardzo wysoki, 9 = wynik najwyższy.
