Mali ekolodzy z klas edukacji wczesnoszkolnej aktywnie uczestniczyli w zajęciach z okazji Dnia Ziemi. Były filmy, prezentacje, zagadki, konkursy. Uczniowie bez  problemu potrafili wymienić po kilka przykładów działań proekologicznych, które mogą wykonywać w swoich domach.

Efekty ich umiejętności można obejrzeć na zamieszczonych poniżej pracach.

Spragnieni słońca, ciepłych dni, możliwości przebywania na powietrzu uczniowie klas drugich starali się zachęcić, aby wiosna rozgościła się na dobre…
 W czasie zajęć plastyczno – technicznych prowadzonych online  wykonali m. innymi  portrety pani Wiosny . W czasie lekcji wymieniali się swoimi umiejętnościami i pomysłami- pracowali wspólnie, chociaż osobno.
Zachęcamy do obejrzenia prac.

Uczniowie klasy 6a zaprojektowali dla bohaterów lektur specjalne ochraniacze na… nos.
Noskawery otrzymały Nel Rawlison, Nika Mickiewicz, Mary Lennox. Pamiętaliśmy także o Gandalfie i Elrondzie. Oryginalny noskawer z dedykacją dla wszystkich przyjaciół detektywa Pozytywki przygotował Wiktor z klasy 2a.

 „Kolorowy kufer” to projekt, który uczniowie klasy 7b realizowali na lekcjach języka polskiego. Znalazły się w nim opowieści o królach i pustelnikach, listy Śpiących Rycerzy z Tatr, legendy o Nowej Hucie, teksty inspirowane dramatami Wojciecha Bogusławskiego oraz pamiętniki znalezione na strychu.
Za swoją pracę siódmoklasiści otrzymali podziękowania od pani Anny Korfel-Jasińskiej, zastępcy prezydenta miasta Krakowa. Gratulacje przekazał im również dyrektor Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku.
 Zapraszamy do zapoznania się z efektami pracy siódmoklasistów:
Kolorowy kufer
Pismo Pani Anny Korfel-Jasińskiej, Zastępcy Prezydenta Miasta Krakowa

 Julia, Olivia i Michalina z klasy 6a oraz Wiktoria i Zuzanna z klasy 6c przygotowały gry szpatułkowe na podstawie bajek „Niesamowite przygody Toli, Poli i Urwisa. Nigdy nie jesteś za młody, żeby pomagać przyrodzie”.

Ilustratorka książki, Maria Shmel`ova, która jest jednocześnie dyrektorem kreatywnym Fundacji CultureLab, przyznała szóstoklasistkom piękne dyplomy.

Z okazji Światowego Dnia Poezji na lekcjach języka polskiego uczniowie klasy 6a, 6c, 7b tworzyli fraszki oraz tautogramy. Wybrali się w wirtualną podróż do Czarnolasu, zwiedzili Krzemieniec i Górę Królowej Bony. Przygotowali pocztówki inspirowane twórczością Jana Kochanowskiego i Juliusza Słowackiego.

Projekt klasy 6a „Kareta dla krasnala” został nagrodzony przez redaktor naczelną czasopisma „Świerszczyk”, panią Małgorzatę Węgrzecką.
Od Fundacji ING Dzieciom szóstoklasiści otrzymali dyplom „za piękne opowieści i ilustracje, które zapraszają dzieci do świata fantazji”.
Ogromnym wyróżnieniem był list od Wojciecha Widłaka, autora książek o panu Kuleczce. Oto jego fragment: „wspaniale jest widzieć, jak rośnie konkurencja pisarska, jak wyobraźnia działa i do działania pobudza i jak różnorodne mogą być tego działania efekty. Bardzo się cieszę, że także poznane i opisane przeze mnie Krasnale w Wielkich Kapeluszach mogły stać się inspiracją do młodzieżowej twórczości. W dodatku przy okazji dowiedziałem się z jednego z opowiadań, że moje urodziny przypadają w Światowym Dniu Życzliwości. A ja od ponad sześćdziesięciu lat się zastanawiam, skąd tylu życzliwych ludzi wokół mnie. Dziękuję więc i za tę informację.
Gratuluję pomysłów i wytrwałości, bo taka praca wymaga obu tych ważnych elementów. Życzę, żeby jednego i drugiego nie zabrakło, choć właściwie – nie mam wątpliwości, że nie zabraknie”.

 W lutowym numerze czasopisma „Victor Junior” ukazała się praca Jakuba Sawickiego pod  smacznym tytułem „Torcik dla Janka”.
W numerze marcowym możemy przeczytać opowiadanie Olivii Ciesińskiej „Wyprawa”.
Autorom składamy ogromne gratulacje!

Projekt klasy 6a „Kareta dla krasnala” został nagrodzony przez Wrocławskie Centrum Rozwoju Społecznego. Uczniowie otrzymali mapy miasta, szczoteczki do zębów, długopisy, słuchawki, skakanki, smycze do kluczy, zakładki, rakietki do tenisa stołowego, kredki o łącznej wartości 1737 złotych.

Szóstoklasiści zdecydowali, by rakietki trafiły do najmłodszych uczniów naszej szkoły. Dar przekazano wychowawcom świetlicy.

„Głos – Tygodnik Nowohucki” 26 lutego 2021 r. opublikował artykuł o organizowanych zajęciach z bajkoterapii w Szkole Podstawowej nr 80 dla klas 1-3. Celem bajkoterapii jest uspokojenie, zredukowanie problemów emocjonalnych oraz wspieranie uczniów w trudnych sytuacjach. Zajęcia połączone z warsztatami uczą również wartości moralnych, pomagają poradzić sobie z nieśmiałością, a także różnymi rodzajami lęku (przed ciemnością, dentystą, nowymi wyzwaniami), zwiększają poczucie własnej wartości oraz rozwijają kreatywność. Uczniowie poznają wyselekcjonowane bajki i opowiadania, które są wspólnie czytane i omawiane. Wykorzystywane są również karty rozwojowe oraz Teatr Kamishibai – inaczej papierowy teatr. Bajkoterapia pomaga im pokazać, ale przede wszystkim zrozumieć swoje emocje, a przy okazji rozbudza w uczniu zainteresowania czytelnicze.
Zachęcam do przeczytania artykułu.

Zdrowe nawyki żywieniowe oraz  umiejętność  przygotowania niektórych potraw  to  wyzwanie na prezentację dla drugoklasistów. Jest to jedna z form realizacji „Programu dla szkół” unijnego projektu będącego kontynuacją dwóch programów: „Mleko w szkole” oraz „Owoce i warzywa w szkole”.
Na podstawie przygotowanych  przepisów powstał pomysł na klasową  książkę kucharską, która w czasie kolejnych zajęć z tego tematu  będzie coraz bogatsza.

Pandemia sprawiła, że nie mamy okazji do zabawy, wychodzenia do kina czy teatru. Uczniowie klasy II b zdecydowali, że salę lekcyjną zamienią w salę kinową. Chłopcy z okazji 8 marca przygotowali okolicznościowe kartki z samodzielnie napisanymi życzeniami. Oglądanie filmu połączono z możliwością przebrania się w wygodny strój czyli „pidżama party”.  Radość z życzeń i słodkich niespodzianek  była ogromna, a wspólne oglądanie dało chwilę wytchnienia od codziennych zajęć.

Uczniowie klas  drugich w trosce o lepsze powietrze, a także swoje zdrowie uczestniczyli w  programie  poszerzającym wiedzę na temat ciepła, sposobu jego wytwarzania oraz możliwości oszczędzania. Towarzyszył im kot Ciepłosław. Razem z nim próbowali odpowiedzieć na pytania: co to jest ciepło i skąd się bierze, czym jest ciepło wielosieciowe, dlaczego warto oszczędzać ciepło. Podsumowaniem tych działań była praca w  zespołach i stworzenie komiksu. Wszyscy ogromnie zaangażowani, chętnie ze sobą współpracowali, a efekty tych działań zamieszczamy poniżej.

4 i 5 marca 2021 r. mieliśmy przyjemność gościć na zajęciach w klasach edukacji wczesnoszkolnej pracowników Straży Miejskiej: p. Katarzynę Srokę i p. Jacka Gronowskiego.
Uczniowie poznawali zasady ruchu drogowego obowiązujące pieszych za pomocą ciekawej gry – nowatorskiego pomysłu Straży Miejskiej. Dzieci doskonaliły umiejętność współdziałania,  a nade wszystko zdobywały ważne informacje na temat bezpieczeństwa w ruchu drogowym.
Za zaangażowanie w czasie zajęć otrzymały gadżety (smycze reklamowe oraz zakładki do książki).

Tegoroczny karnawał był inny niż te, które pamiętamy z ubiegłych lat. Bez tradycyjnego wielkiego balu, bez wodzireja, a mimo to z uśmiechami na twarzach, z tradycyjnym pączkiem i muzyką. W tłusty czwartek uczniowie klasy 1c świętowali karnawał i walentynki. Przy dźwiękach muzyki wykonali karnawałowy pląs, a na koniec był słodki poczęstunek przygotowany przez Rodziców.
Zapraszamy do obejrzenia tanecznej zabawy: