Film Julii Marzec, Olivii Ciesińskiej i Michaliny Mróz został nagrodzony przez Fundację
CultureLab z Warszawy. Siódmoklasistki otrzymały list gratulacyjny oraz książki poświęcone celom zrównoważonego rozwoju.
Autorka bajek o rezolutnym psiaku nazwała filmowe przygody Urwisa i jego ekipy „cudem ze Szkoły Podstawowej nr 80” i umieściła na facebooku Fundacji.
Montażystce Julii, ilustratorce Olivii, scenarzystce Michalinie serdecznie gratulujemy!!!

W czasie zajęć z edukacji  polonistycznej uczniowie klasy 3a przeprowadzili eksperyment  naukowy pt.: ”Opowiadanie jak delicje”. Temat wzbudził ogromne zainteresowanie. W czasie zajęć uczniowie utrwalili wiadomości i  umiejętności związane z pisaniem opowiadania. Trzecioklasiści spisali swoje obserwacje, wspólnie ustalili wnioski oraz narysowali schematy pisania tej formy wypowiedzi.
Sami zobaczcie jak to była „smaczna” lekcja…

„Manufaktura myśli” to projekt zrodzony z pasji do poznawania, poszukiwania,
pielęgnowania tego, co dobre i piękne; tworzony na lekcjach języka polskiego wg Receptury Zachwytu i Zapału przez uczennice klasy 7a: Michalinę Mróz, Julię Marzec, Olivię Ciesińską.
Znalazły się w nim opowieści z łopianu i macierzanki, dzienniki dzielnych krasnali, recenzje przeczytanych książek, instrukcje, komiksy, fraszki, pamiętniki.
Prace siódmoklasistek zostały nagrodzone przez Zakład Narodowy im. Ossolińskich we
Wrocławiu. Uczennice otrzymały list oraz pocztówki, foldery, przewodniki, publikacje
poświęcone twórczości Adama Mickiewicza.
Michalinie, Julii oraz Olivii serdecznie gratulujemy!!!

Walentynki, czyli Święto Zakochanych… W tym dniu wysyła się listy lub kartki do osoby którą darzy się sympatią…Uczniowie klasy III B z tej okazji przygotowali dla siebie urocze niespodzianki oraz walentynkową pocztę. Rekordziści otrzymali kilka kartek. Niektórzy w tym dniu nie zapomnieli również o czerwonym akcencie w swoim stroju.

Poniżej fotograficzna relacja z tego wydarzenia.

W naszej szkole 14 i 15 lutego 2021 r. zorganizowano akcję czytelniczą pod hasłem: „Zakochaj się w czytaniu”. Książki zapakowano w szary papier i ozdobiono kolorowymi serduszkami, tak by skusić przyszłego czytelnika do wypożyczenia nieznanego tytułu.
O zawartości pakunku czytelnik mógł się dowiedzieć dopiero w domu. Był to strzał
w dziesiątkę! Dzieci chętnie wypożyczały książki kryjące w sobie tajemnicę. Walentynki to świetna okazja do zakochania się w czytaniu. Mam nadzieję, że ta zabawa dowiodła, że z książkami jest tak jak z ludźmi – nie warto oceniać ich wyłącznie po okładce.

„Każda książka (…) – powiększa naszą wiedzę.”
Antoni Ber

W roku szkolnym 2021/2022 nasza szkoła otrzymała wsparcie finansowe na realizację Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021-2025, którego celem jest zakup nowości wydawniczych oraz elementów wyposażenia do bibliotek szkolnych. Na realizację programu otrzymaliśmy 15 000 zł, z czego 50% przeznaczyliśmy na nowe książki. Pozostałe środki przeznaczone zostały na regały biblioteczne i promocję czytelnictwa w naszej szkole.
W pierwszej kolejności wśród nowych pozycji zakupionych do biblioteki znalazły się książki zaproponowane i polecane do przeczytania przez uczniów i nauczycieli naszej szkoły. Zakupiono książki o tematyce: detektywistycznej, fantasy, powieści historyczne, obyczajowe, sensacyjne, przygodowe, podróżnicze, lektury oraz książki z powiększoną czcionką, kolorowym tekstem i przewagą ilustracji, do czytania metodą sylabową, poruszające problemy pomocy innym (dysleksja).
Zachęcamy do odwiedzenia biblioteki. 😊

,,Czytanie to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła”
W. Szymborska

„Pożeracze książek” z klasy trzeciej rekomendują pozycje warte przeczytania.
Jak zawsze możecie liczyć na opinię Filipa. Tym razem zachęca do wypożyczenia i przeczytania książki Waldemara Cichonia „Dziękuję Ci, Cukierku”. Jest to kontynuacja pozycji „Cukierku, Ty łobuzie”. Cukierek i jego nowa koleżanka Tradycja przeżywają wiele śmiesznych przygód. Cukierek ma wyjątkowe zdolności. Potrafi grać w szachy, układać i odszukiwać zaginione klocki, a Tradycja maluje obrazy. W takim towarzystwie z pewnością nie można się nudzić. Jeśli chcecie poznać nowych członków rodziny i sprawdzić co im się przydarzyło, to Filip zachęca do przeczytania tej pozycji.
Maciek proponuje  przeczytania ósmej części książki Andy Griffiths „104- piętrowy domek na drzewie”.  Wielbiciele książek w której aż skrzy się od humoru, nie powinni czuć się zawiedzeni.
Igor  zachęca do  przeczytanie książki Holly Webb „Muzeum  z pazurkiem. Nocny gość”. Tym razem wielbiciele kotów poznają te, które „zamieszkują” muzeum i chronią  eksponaty przed gryzoniami. W niebezpieczeństwie znalazł się szkielet T-reksa. Co się z nim stało dowiedzą się Ci, którzy sięgną po tę pozycję.

Niektórzy uczniowie naszej szkoły wyróżniają się niezwykłą kreatywnością oraz chęcią działania. Udowodnił to uczeń klasy VII b – Tymoteusz Pietras, który odwiedził rodzinną miejscowość swojej Mamy – Korczynę. Tymek przeprowadził z Mamą wywiad i nakręcił filmik, przedstawiający okoliczności powstania dramatu Aleksandra Fredry „Zemsta”. Zobaczyliśmy zamek Kamieniec, w którym w XVII wieku mieszkały dwa zwaśnione rody – Firlejów i Skotnickich. O co toczył się spór między sąsiadami? Jak się zakończył? Co skłoniło Aleksandra Fredrę do napisania „Zemsty”? Wszystkiego dowiecie się po obejrzeniu filmu Tymka.
Zapraszamy!

Na lekcjach języka polskiego uczniowie klasy 5a bardzo aktywnie pracują, nie tracąc czasu. Udowodnili to, realizując projekt „Lektura w pudełku”. Zadanie uczniów polegało na tym, aby w trakcie czytania i omawiania powieści Henryka Sienkiewicza, umieszczać w pudełku przedmioty, które kojarzą się z treścią przeczytanej książki. Dnia 4 lutego, podczas lekcji zdalnej, uczniowie klasy zaprezentowali zgromadzone rekwizyty. W pięknie ozdobionych pudełkach znalazły się między innymi: sztucer Stasia Tarkowskiego, cenne lekarstwo – chinina, rękawiczki Nel, kora z baobabu – drzewa, w którym schronili się bohaterowie lektury, piasek z pustyni, a nawet … słoń King oraz lew, którego zabił dzielny Staś. Oprócz zgromadzonych rekwizytów, każdy uczeń włożył do swojego pudełka także list skierowany do wybranego bohatera lektury.
Poniżej prezentujemy kilka zdjęć pudełek uczniów klasy 5a. Proszę zobaczyć, jakie skarby zostały w nich zgromadzone.

Karnawał to czas zabaw, balów i parad.
Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej z zapałem zaplanowali, a potem zorganizowali swoje zabawy karnawałowe. Nie zapomnieli o przebraniach, różnorodnych konkursach, nakryciu wspólnego stołu i odpowiednim poczęstunku – przygotowanym przy zaangażowaniu Rodziców. Relację z karnawałowego szaleństwa można oglądnąć na znajdujących się poniżej zdjęciach .

Karnawał to miła tradycja przepełniona muzyką i zabawą, gdzie ważnym elementem tego okresu są bale karnawałowe. Takiego balu doczekali się uczniowie klasy 2c. Wspólna zabawa, tańce w parach oraz poczta walentynkowa sprawiły, że humory jak zwykle wszystkim dopisywały i każdy bawił się znakomicie!

W lutowym numerze czasopisma „Victor” ukazały się prace uczniów klasy 7a: opowiadanie Olivii Ciesińskiej „Ogród Naomi”, relacja z podróży Sebastiana Kościuszki „Akslop znaczy szczęście”, piękna ilustracja Michaliny Mróz.
Zapraszamy do lektury, a siódmoklasistom gratulujemy wspaniałego wyróżnienia.

Uczennice klasy 7a – Michalina Mróz, Julia Marzec, Olivia Ciesińska – przygotowały film o
empatii z rezolutnym psiakiem w roli głównej.
Filmowe przygody Urwisa i jego ekipy dedykujemy klasie 2c i wszystkim Dzieciakom, które Ratują Zwierzaki.

W tym roku szkolnym klasa 1B realizuje ogólnopolski program Akademia Bezpiecznego
Puchatka. Dnia 9 lutego odbyła się lekcja o bezpieczeństwie w Internecie. Data ta nie była przypadkowa – to właśnie w tym tygodniu obchodzony jest ustalony przez Komisję
Europejską Dzień Bezpiecznego Internetu. Na lekcji dowiedzieliśmy się, czym jest Internet, co możemy robić w Internecie i jakie są z tego korzyści. Wyjaśniliśmy, co to znaczy być online i offline. Jednak najwięcej czasu poświęciliśmy zagrożeniom, jakie mogą nas spotkać w Internecie. W krótkim filmie Puchatek zapoznał nas z pięcioma najważniejszymi zasadami korzystania z Internetu. Na zakończenie każdy uczeń wykonał plakat prezentujący poznane zasady.
Warto już od najmłodszych lat wpajać dzieciom zasady bezpiecznego użytkowania Internetu!

Miło nam poinformować, że zwycięzcami konkursu fotograficznego ogłoszonego przed samorząd uczniowski zostali:

• Aleksandra Staniewska kl. 2A
• Joanna Staniewska kl. 2A
• Jakub Rycaj kl. 4B
• Gabriela Kaczmarek kl. 4A
• Hanna Bielenin kl. 4A
• Bartosz Kaczmarek kl. 8B

Dziękujemy wszystkim, którzy nadesłali zdjęcia i zachęcamy do wzięcia udziału w kolejnych konkursach.