8 marca w naszej szkole znów zakwitły tulipany. A stało się to dzięki naszym niezawodnym chłopcom, którzy pamiętali, aby w tym dniu złożyć paniom oraz swoim koleżankom życzenia z okazji Dnia Kobiet.

Nie zabrakło też wspólnych zabaw i śmiechu.

Chłopcy – dziękujemy Wam za pamięć.

Co to jest zdrowie? Jak zbudowane jest nasze ciało? Jak należy się odżywiać? Kto odkrył witaminy? Co to jest jedzenie śmieciowe? Jak dbać o higienę? Co to są choroby brudnych rąk? Po co nam sen? Jak spać, żeby się wyspać? Czy to prawda, że śmiech i ruch to zdrowie?

Na te i na wiele innych pytań poszukiwali ostatnio odpowiedzi nasi drugoklasiści. Klasa 2 B realizowała blok tematyczny „Jak dbać o zdrowie”, pracując metodą projektu. Uczniowie pracowali w grupach. Mieli oni możliwość samodzielnego planowania pracy, poszukiwania wiadomości w różnych źródłach informacji, dzielenia się wiedzą z innymi. Dzieci przeprowadzały doświadczenia, obserwowały, wykonywały plakaty, śpiewały, oglądały filmy edukacyjne. Kiedy uczniowie znaleźli już odpowiedzi na wszystkie pytania, które postawili sobie na początku swojej pracy, zaprosili rówieśników z klasy 2 A, aby zaprezentować im efekty swoich poszukiwań.

Podsumowując swoje działania, uczniowie klasy 2B zgodnie stwierdzili, że bardzo lubią pracować metodą projektu i z niecierpliwością czekają na kolejną taką możliwość.

23 stycznia w czwartek odbył się zorganizowany przez Samorząd Uczniowski bal karnawałowy dla uczniów klas IV. V, VI.
Obsługę dyskoteki zapewniał miły DJ. Przy dźwiękach muzyki, kolorowych światłach i bańkach mydlanych
przebrani za różne postaci uczniowie bawili się znakomicie.

W bieżącym roku szkolnym nasza szkoła zakwalifikowała się międzynarodowego projektu ” Jedzmy odpowiedzialnie„. Projekt koordynowany jest przez fundację „ Szkoły dla ekorozwoju„ a jego celem jest promowanie postaw i podejmowanie działań w kierunku zrównoważonej konsumpcji w kontekście rozwoju globalnego.

Zagadnienia, które porusza projekt to:

• żywność lokalna i sezonowa.
• bioróżnorodność w rolnictwie.
• sposoby produkcji: bio-produkty, rolnictwo organiczne, sprawiedliwy handel.
• konsumpcja mięsa.
• żywność przetworzona i olej palmowy.
• marnotrawstwo żywności.

Realizując założenia projektu szczególną uwagę zwrócimy na żywność przetworzoną i olej palmowy. Dowiemy się jaki wpływ ma żywność przetworzona i olej palmowy na nasze zdrowie, odpowiemy na pytania: gdzie produkowany jest olej palmowy i jaki wpływ na środowisko ma jego produkcja?.

Drugim obszarem, na który chcemy zwrócić uwagę jest marnotrawstwo żywności. Kupujemy za dużo, kupujemy bez zastanowienia, kupujemy nie zwracając uwagi na terminy przydatności do spożycia. A co robimy z produktami niewykorzystanymi? Zazwyczaj wyrzucamy! Czy tak musi być? Jak ograniczyć ilość marnowanej żywności? Na te pytania spróbujemy odpowiedzieć w ciągu tego roku.

Na realizację naszych celów otrzymaliśmy dofinansowanie w kwocie 400 Euro.

Opiekunowie przedsięwzięcia: Marzena Orłowska i Małgorzata Ostrowska-Walczak zachęcają do współpracy: uczniów, nauczycieli, rodziców i  wszystkich, którym zrównoważona konsumpcja leży na sercu. Podzielcie się z nami swoimi pomysłami  i spostrzeżeniami.

Członkowie Eko-Komitetu

We wtorek 14 lutego uczniowie w walentynkowych nastrojach przekazywali sobie dowody sympatii w postaci karteczek z życzeniami.
Nie zabrakło wśród uczniów ciekawych przebrań z okazji święta.

16 lutego 2017 r. odbyła się zabawa karnawałowa dla klas I-III. Najmłodsi nie zawiedli w swej pomysłowości. Na balu nie zabrakło księżniczek, rycerzy, piratów, czarodziejek i cyganek. Wspaniała muzyka sprawiła, że bawili się zarówno mali, jak i dorośli.Przeprowadzone przez organizatorów  konkursy i zabawy,  dostarczyły dzieciom mnóstwo radości.Wszystkim uczestnikom dopisywały wspaniałe humory.

Po raz kolejny w naszej szkole bawiliśmy się podczas konkursu recytatorskiego. Uczniowie klas II i III po wstępnych eliminacjach klasowych przystąpili do turnieju miedzyklasowego. W konkursie wzięło udział 24 uczniów. Wszyscy byli świetnie przygotowani. Oczarowali nas swoimi strojami i pomysłową interpretacją wierszy. Nie brakowało także wierszy, z których płynęła przestroga lub nauka. Publiczność starała się wspierać wszystkich występujących i chętnie nauczyła się optymistycznej piosenki integrującej widownię. Zabawa pozwoliła na spopularyzowanie wśród młodzieży literatury pięknej, pobudziła wrażliwość na jej piękno oraz była okazją do rozwijania i doskonalenia umiejętności recytatorskich.

Zwycięzcy otrzymali książki, drobne upominki i pamiątkowe dyplomy.

Gratulujemy!

Po raz czwarty uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w akcji „Zima w szkole”.
Zajęcia odbywały się w pierwszym tygodniu ferii, tj. od 30 stycznia do 3 lutego. Wzięło w nich udział 55 uczniów (ok. 18% uczniów naszej szkoły). 
Zajęcia trwały od godz. 8.00 do 16.00 dla uczniów z klas I–III oraz od 9.00 do 15.00 dla uczniów z klas IV–VI. 

            W programie były zajęcia sportowo – rekreacyjne, m. in. wyjście na kręgle, basen, ściankę wspinaczkową, do parku laserowego, trening rugby oraz gry i zabawy sportowe w szkolnej sali gimnastycznej. Z tych atrakcji uczniowie zapewne najbardziej zapamiętają pokaz ruchomego dna na basenie na os. Handlowym. Pełne wrażeń było wyjście do Muzeum Inżynierii Miejskiej. Uczniowie zainteresowani naukami przyrodniczymi odkrywali tajniki produktów spożywczych używanych na co dzień w kuchni, a pasjonaci czterech kółek podziwiali  pojazdy, których nie spotkamy już dziś na ulicach. W Muzeum PRL-u, które sąsiaduje z naszą szkołą, młodsi uczniowie poznawali historię początków dzielnicy Nowa Huta, a starsi komunistyczne kraje bloku wschodniego. 

            Podczas zajęć w szkole, mali plastycy z  80-tki, pod kierunkiem pań z Punktu Animacji Lokalnej tworzyli przepiękne, wielobarwne sowy. Na kolejnych, technicznych warsztatach, uczniowie w roli konstruktorów budowali swoje pierwsze roboty.  Furorę wśród uczniów klas trzecich zrobiły piankowe puzzle przestrzenne, tzw. radosne sześciany. Kto jeszcze nie  próbował, zachęcamy do ćwiczenia swojej wyobraźni i spostrzegawczości.  Jedynie zły stan powietrza pokrzyżował plany i uniemożliwił wyjście na lodowisko. Trochę żal, ale myślę, że pozostałe atrakcje zrekompensowały tę zmianę.

            Uczniowie chętnie uczestniczyli w zajęciach. Z zapałem podejmowali nowe wyzwania. Na moje pytanie, co najbardziej podobało im się podczas akcji, mieli problem z wyborem jednych zajęć. Swoją wypowiedzią wzruszył mnie Konrad z 3a, który powiedział: „Najlepsze proszę panią było to, że ja się w ogóle na te zajęcia zapisałem”. Zapraszam więc wszystkich uczniów, którzy chcą aktywnie i ciekawie spędzić czas wolny, do udziału w następnych akcjach!

Elżbieta Papaj, wicedyrektor szkoły i kierownik akcji „Zima w szkole 2017”.

Kolejny już raz nasza szkoła wzięła udział w ogólnopolskiej akcji „Góra Grosza” organizowanej przez Towarzystwo Nasz Dom.

Celem akcji jest pomoc dzieciom wychowującym się poza swoją rodziną, np. w domach dziecka lub rodzinach zastępczych. Zbierane są głównie drobne monety.

23 stycznia  w jadalni szkolnej zorganizowany został finał XVII edycji „Góry Grosza”. I choć za oknami było ponuro i szaro to, w sali, w której zebrali się przedstawiciele klas I-VI było jasno i radośnie. A to wszystko za sprawą żółtych akcentów w strojach uczniów. Był żółty kapelusz, żółte obuwie, żółty kotylion, podkoszulek, kokarda do włosów, kamizelka i wiele, wiele innych bardzo pomysłowych elementów ubioru.

W tym roku zebraliśmy 812, 60 zł (więcej niż w roku ubiegłym).

Najwięcej monet jednogroszowych zebrali uczniowie klasy IIc, bo aż 2795. Tuż za nimi znaleźli się uczniowie klasy IIIa, którzy zebrali 2159 sztuk tych monet. Największą kwotę zebrała klasa II b, która przekazała na akcję 161,00 zł.

Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się do zbiórki. Dzięki Wam, nasza Góra Grosza była największa na świecie!

Jak co roku uczniowie naszej szkoły mieli możliwość wzięcia udziału w Ogólnopolskich Konkursach : Alfik Humanistyczny oraz Alfik Matematyczny. Konkursy są organizowane w ramach programu edukacyjnego „Łowimy Talenty”, który jest formą wsparcia szkół w zakresie odkrywania i rozwijania uzdolnień dzieci i młodzieży.
Konkursy te pozwalają diagnozować potencjał i zaangażowanie uczniów oraz pomagają odkrywać ich uzdolnienia. Motywują uczniów do rozwijania samodzielności, twórczego myślenia, samodyscypliny oraz podejmowania intelektualnych wyzwań.
Bardzo miło nam poinformować, że wśród wyróżnionych, znaleźli się także uczniowie naszej szkoły.

Oto uczniowie nagrodzeni w konkursie „Alfik Humanistyczny” :

KATEGORIA KLAS DRUGICH:

• Amelia Kaczmarczyk – klasa II a – uzyskanie dyplomu uznania za bardzo dobry wynik w konkursie (82%)
• Tymoteusz Pietras – klasa II b– uzyskanie dyplomu uznania za dobry wynik w konkursie (77,5%)
• Klaudia Danecka – klasa II c – uzyskanie dyplomu uznania za dobry wynik w konkursie (75%)

KATEGORIA KLAS TRZECICH:

• Jakub Michalik – klasa III a – uzyskanie dyplomu uznania za bardzo dobry wynik w konkursie (92,5%)
• Andrzej Węglarczyk – klasa III a – uzyskanie dyplomu uznania za bardzo dobry wynik w konkursie (91,6%)
• Zuzanna Bielenin – klasa III a – uzyskanie dyplomu uznania za bardzo dobry wynik w konkursie (83,3%)
• Jakub Biros – klasa III a – uzyskanie dyplomu uznania za dobry wynik w konkursie (75%)

KATEGORIA KLAS PIĄTYCH:
• Iga Szumilas – klasa V b – uzyskanie dyplomu uznania za bardzo dobry wynik w konkursie (84,1%)

Uczniowie nagrodzeni w konkursie : „Alfik Matematyczny” :

KATEGORIA KLAS DRUGICH :

Nadia Wielgus – klasa II b – uzyskanie dyplomu uznania za bardzo dobry wynik w konkursie (75%)

Oliwia Batko – II b – uzyskanie dyplomu uznania za bardzo dobry wynik w konkursie (74,1%)

Michał Żeglicki – klasa II c- uzyskanie dyplomu uznania za bardzo dobry wynik w konkursie (70%)

Robert Harnik – klasa II c- uzyskanie dyplomu uznania za dobry wynik w konkursie (68,3%)

Mieszko Saj – klasa II a- uzyskanie dyplomu uznania za dobry wynik w konkursie (66,3%)

Mikita Antonets- klasa II c – uzyskanie dyplomu uznania za dobry wynik w konkursie (65%)

KATEGORIA KLAS SZÓSTYCH :

Szymon Sadowski – klasa VI c – uzyskanie dyplomu uznania za bardzo dobry wynik w konkursie (77,1%)

Serdecznie gratulujemy wszystkim uczniom, którzy wzięli udział w konkursach, a szczególnie tym, którzy zostali nagrodzeni. Życzymy wielu sukcesów w kolejnych edycjach !

Dnia 05 stycznia 2017 r. klasy piąte zaprezentowały społeczności uczniowskiej lekcję przeprowadzoną metodą projektu – „W ŚWIECIE BOGÓW I BOHATERÓW GRECKICH”. Do tego występu piątoklasiści przygotowywali się kilka tygodni.

Gospodarzami byli uczniowie przebrani za bogów i bohaterów greckich. Wyjaśnili zebranym gościom, co to jest mit i mitologia. Ukazując barwne foldery, zachęcili do czytania tych opowieści. „Bohaterowie mitologiczni” na przykładzie kolorowych ilustracji, przybliżyli również swoim kolegom, jakie znaczenie w języku współczesnym mają związki frazeologiczne wywodzące się z mitologii. Największą jednak atrakcją była inscenizacja dwóch mitów greckich: „O Demeter i Korze”, oraz „O Atenie”. Gospodarze sprawili, że publiczność żywo włączała się w przebieg przedstawienia: odpowiadała na zadawane pytania, radziła, jaką drogę postępowania należy wybrać. Dodatkowym atutem była barwna scenografia i piękne kostiumy aktorów.

Występ bardzo podobał się zgromadzonym gościom.

Piątoklasiści pracowali pod kierunkiem polonistki, p. Marty  Machnik.

W grudniu 2016r. nastąpił finał realizacji inspirującego programu „Czytam , rysuję , segreguję”, w którym wzięła udział klasa 2a.

Organizatorem wszelkich działań związanych z programem było krakowskie MPO.

Uczniowie poznali przygody głównych bohaterów książeczki pt. „Jak rezolutny Ignaś z Krakowa nauczył Zuzię śmieci sortować” oraz stworzyli ciąg dalszy ich przygód w formie rysunkowej i literackiej. Prace zawierały aspekty ochrony środowiska naturalnego w Krakowie, a szczególnie tematy dotyczące gospodarki odpadami, segregacji i recyklingu. Przystąpiliśmy więc do zabawy podczas której wiele się nauczyliśmy.

Nasze wysiłki zostały nagrodzone. Cała klasa otrzymała kalendarze na rok 2017 z ilustracjami i tekstami stworzonymi przez dzieci. Jedna z kartek kalendarza jest nasza , czyli klasy 2a.

Dnia 20 XII uczniowie klas VI zaprosili rówieśników oraz piątoklasistów na przygotowany pod opieką pań polonistek – M. Machnik i A. Biernackiej – projekt pt. „Śladami Stasia i Nel”. Szóstoklasiści udowodnili ,że uważnie i ze zrozumieniem przeczytali lekturę H. Sienkiewicza oraz zdobyli wiele ciekawych informacji o faunie i florze oraz zwyczajach mieszkańców Czarnego Lądu. Zachęcili zgromadzonych w jadalni do sięgnięcia w mroźne zimowe wieczory po lekturę , której niezwykła akcja rozgrywa się na gorącym kontynencie afrykańskim , a główny bohater – Polak – Staś Tarkowski – na pniu wielkiego baobabu zawiesza tabliczkę z napisem „Kraków”. Prezentacje multimedialne i występy teatralne uczniów wzbogaciła wystawa prac plastycznych i literackich szóstoklasistów w holu I piętra.